三人行必有我妹6？这是三妹啊

动漫三人行必有我妹 全集名字

第1话

见知らぬ妹からの声[3]

来自陌生妹妹的声音

杂破业

名和宗则

海堂浩幸

植田和幸

桂宪一郎

第1卷

第2话

妹と月夜のダンス[4]

妹妹与月夜之舞

天冲

山内尚树

关口雅浩

桂宪一郎

植田和幸

第3话

妹たちの诱惑[5]

妹妹们的诱惑

岛津裕行

园田雅裕

牛岛勇二

福世孝明

桂宪一郎

海堂浩幸

第4话

妹のヒーローはお兄さま！[6]

妹妹的英雄是哥哥大人！

所俊克

川久保圭史

镰田祐辅

舆石晓

植田和幸

海堂浩幸

第5话

妹が寝かせてくれない[7]

妹妹不让我睡觉

伊藤真朱

新子太一

星野玲香

桂宪一郎

海堂浩幸

第2卷

第6话

猫耳メイドな妹たち[8]

猫耳女仆的妹妹们

所俊克

山内尚树

服部宪知

第7话

妹は、规律正しく美しく！[9]

知书达礼的妹妹！

天冲

酒井孝裕

横松雄马

植田实

高桥敦子

植田和幸

海堂浩幸

第8话

妹はあらがっていた[10]

妹妹在反抗

岛津裕行

园田雅裕

福世孝明

牛岛勇二

桂宪一郎

海堂浩幸

第3卷

第9话

急袭！妹注意报！[11]

急袭！妹妹警报！

北条史也

八谷贤一

舆石晓

李周铉

新妻琉维

铃木彩子

第10话

花咲く妹たち[12]

像花般绽放的妹妹们

博史池畠

藤本义孝

内田孝

Lee Joo Hyun

植田和幸

海堂浩幸

第11话

妹の罠[13]

妹妹的陷阱

所俊克

井畑翔太

山内尚树

大河原晴男

桂宪一郎

植田和幸

第4卷

第12话

妹はずっと、そげにいた[14]

不识萌妹真面目只缘实妹在身旁

岛津裕行

八谷贤一

酒井孝裕

横松雄马

植田和幸

桂宪一郎

桂宪一郎

植田和幸

海堂浩幸

第13话

兄·妹·恋人[15]

哥哥·妹妹·恋人

北条史也

桂宪一郎

服部宪知

片冈英之

桂宪一郎

海堂浩幸

三人行必有我妹中,男主的亲妹妹是谁

个人觉得，可能根本就没有妹妹但是神凪雅的可能性大点

这只是一场阴谋而已，为了阻止将吾登上社长之位的计划

一开始出场说是将吾妹妹的那个是宝生柚璃奈（就是第7集出现的那个女孩）其实是将吾的一远房亲戚，也参与了阻止将吾登上社长之位的计划

至于神凪雅嘛，将吾住院时的玩伴。神凪雅的父亲和将吾的父亲只是在医院里认识的没什么深交，这只是她自己说得没什么根据不知是真是假，还有在第7集的时候，将吾还是对鹤真心乃枝和神凪雅

有所怀疑。于是做DNA坚定的，将吾是收集到了鹤真心乃枝的膜液（此为口水，别想错了）。

咳咳，继续说——但是在收集神凪雅的时候，神凪雅说将吾把棉签放入鹤真心乃枝的口中时摆出很色的表情，拒绝了膜液的收集。将吾说用其他的方法收集，于是拿出了装液体的容器——收集血液尿液或体液用的。听到将吾解释后说收集尿液这点，谁不会拒绝啊。男孩向女孩要尿液，你会怎么想0///0

咳咳，继续说——很简单神凪雅拒绝了直接走下楼顶回到走廊，可将吾还追着要–结果被说是恋尿病。最后已失败告终没有收集到神凪雅的任何有光的DNA，这我就怀疑了这可能是刻意的拒绝。只不过刚好随手推舟，利用了将吾那收集液体的那一点

没知道最终结果只有按场景的推理了

6年级课文《三人行》中心思想

1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。

2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情*的过程。

3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅；②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅。与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》

4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等

5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽……

6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏

第一单元：壮丽山川

1、《长江之歌》

1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、*第一大的大河。

2、“我们赞美长江……你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强*儿女对长江的热爱、依恋的情感。

3、《长江之歌》文中的”你”指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。

4《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情

5、长江与黄河都被称为*民族的母亲河。请写出有关古诗句：

6、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。长江是无穷的源泉是因为长江资源丰富，好的能源是取之不尽的，是无穷的；有母亲的情怀是因为长江把这些能源都留给了我们，就像我们的母亲一样

2、三亚落日

1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。

2、从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量

3、“担心”既写出了作者对白鸥的喜爱，也表达出了海水之蓝，蓝得纯粹。“生怕”写出了作者对落日的喜爱、欣赏和惊叹

4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐

5、课文中总领全文的句子是：“在三亚看落日真有诗意”与这句话相照应的句子是：“这就是三亚的落日”

6、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。

3、*台的海

1、《*台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。

2、《*台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天*台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。*台的海就是山东*台北面的渤海。

3、《*台的海》本文通过描写*台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下*台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。

4、第一句的“扑”让人感受到了*台海的壮观景象。第二句“扑”展现的是“微波泛起”的可爱和轻盈。

5、作者把*台的海说成是“一幅画”，是因为它像画一样美丽多姿；是“广阔的背景”，是因为它是*台人物质文化生活的依托；是“壮丽的舞台”，是因为它为*台人的生存、发展，创造提供了巨大的空间。

6、解释词语。

前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

4、记金华的双龙洞

1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。

2、金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄

3、《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱

4、“挤压、稍微、准会”既写出了作者紧张而好奇的心理，又说明孔隙的窄小。“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人，魅力无限，充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意。

习作1练习1

1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当

2、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。

第二单元正义必胜

5、卢沟桥烽火

1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2009年是纪念抗日战争63周年。

2、“卢沟桥事变”发生于1937年7月7日，又称“卢沟桥事变”。“卢沟桥事变拉开了*人民全面搞抗战的序幕。从此，一场伟大的战争便如火如荼的展开了。”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。

3、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的*军队发动进攻。*官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。

4、《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令*人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

5、课文6-8小节中我们可以感受到*在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。

6、同仇敌忾：全体一一致痛恨敌人。忾，愤恨。

万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。籁，从孔*里发出的声音。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。欲，快要。

众寡悬殊：双方人力多少相差很大。寡，少。

7、“偷偷地、摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视唾弃的感*彩；“悄悄地、进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

6、半截蜡烛

1、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

2、描写情况危急的成语：千钧一发火烧眉毛燃眉之急

描写人物心理的成语：心花怒放忐忑不安心如刀绞

4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。“最可怕的东西”指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。

5、学习本课，我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。

6.第一句“似乎”准确地反映了危机的过去只是暂时的，不能去掉。第二句“似乎”*真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。

7、聂将军与日本小姑娘

1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。

2、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_*。日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了救出孤女、关心照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。请写出三个你熟悉的元帅*、*、*、*、*、陈毅、*、*、*

3、滴水之恩，当涌泉相报。

4、写出与“救命之恩”结构相同的成语安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年

5“*人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为*人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。

6、从抱起小妹妹给女孩找奶吃让美穗子吃梨及为美穗子喂饭等四件事，我感受到聂将军是个有菩萨心肠至仁至义的人。

7、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：感谢将军的救命之恩，我对*人民的救命之恩永世不忘，*用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。

7、“杀害”杀*、害*。“受害者”遭到损害和杀害的人。“伤害”身体或思想感情等受到损害。聂将军深知发动这场战争的是日本军国主义，这场战争给两国人民都带来了痛苦和灾难。我们要谴责的是军国主义，而不是日本人民。

习作2练习2

2、《夏日绝句》是宋女词人李清照所写。“生当作人杰，*亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是人活着就要作人中的豪杰，为*建功立业；即使*也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。诗中李清照怀念古人项羽，目的是借项羽来讽刺南宋君臣不退而退、苟且偷安的行径。

3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们也要做一个事事关心的小学生。

第三单元：诗文精粹

8、三打白骨精

1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。

2、《三打白骨精》这个故事选自*四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。

3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打*。

4、四大名著中含三字的故事名

《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；

《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；

《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；

《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打*镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅

5、“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的拄杖老妇能做这动作，说明与常人不同。“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重惊吓。“笑”表现出悟空的自信与乐观。

9、词两首 [如梦令渔歌子]

1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。

2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。

3、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。

4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图

5、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。

4、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊之情和对大自然的喜爱。

10、螳螂捕蝉

1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。

2、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。

3、蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年拿着弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益，不顾身后的隐患。

3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他*就会乘机攻打我们。

4、你想夸夸这个少年吗？试试看。你真是一个多么机智的人！用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的*，你真了不起！

5、第一句中的*与“生”相对，表示失去生命。第二句中的“*”表示不可更改。

11、读书要有选择△

1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。

2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。

3、有关读书的名人名言：读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德

读书破万卷，下笔如有神——杜甫书犹*也，善读可以医愚——刘向

4、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》

科普类:《十万个为什么》《少儿百科全书》

历史类：《上下五千年》《史记》

传记类：《秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《*传》《*传》

童话类：《格林童话》《安徒生童话》

我读书我快乐阅读《西游记》

1、请写一篇《西游记》读后感

习作3练习3

1、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽

含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开

第四单元：探索与发现

12、夜晚的实验

1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。

2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。

3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

4、斯帕拉捷是（*），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（*）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（*）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。

5、第一句中的引号表示引用，第二句表示特定的称谓，第三句表示具有特殊含义的词语。

6、（1）因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究，在困难面前坚持不懈，才能最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。（2）生活中一些看似平常的事物当中往往隐藏着不平常，只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所发现，有所创造。同时，要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能获得成功

13、海洋——21世纪的希望

1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：①海洋存亡,匹夫有责②蓝色的海洋,生命的摇篮

2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾灾难。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。

14、学会合作

1、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：①三个臭皮匠顶个诸葛亮②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮③众人拾柴火焰高。

2、不够。课文的两个事例都是证明第一段所提出的观点，但侧重点不同：前一个事例主要说明协作的重要；后一个事例说明能“卓有成效地合作”。必须“心中想着别人，想着集体，有自我牺牲的精神”。二者缺一不可，是合作能否成功的关键。

习作4练习4

1、鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。蜻蜓点水款款飞：缓、慢。城市的一隅：角落。

清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。我鲜有同伴：少。

《三人行必有我妹》到底谁是妹妹

在动画版中，神凪雅是帝野将悟真正的妹妹。神凪雅本作*角，将悟的同班同学。座位位于将悟的左侧。个性沉默寡言。鲜少与他人接触。身材娇小，是学校游泳部的成员。一年级时曾与心乃枝同班。双亲已离婚，与经营小*的父亲一同生活。

其就读小学时，由于父亲受伤之故而与将悟在医院中相遇，因其父与熊五郎意气相投，便常与将悟一同在医院中嬉戏，当注意到时，自己已喜欢上将悟。后来被将悟知道了是自己同父异母的妹妹。

扩展资料

《三人行必有我妹》指《其中1个是妹妹！》。是由日本轻小说家田口一著作，插画家CUTEG负责插画。该作繁体中文版由东立出版社出版，简体中文版由天闻角川发行，韩文版由鹤山文化社出版。2011年12月宣布动画化，电视动画于2012年7月5日开始放送。动画由Studio五组负责制作。

本番主要讲述帝野*的社长帝野熊五郎*后，其独子帝野将悟决意遵从其父之遗嘱继承社长之位。熊五郎为让儿子能有足以继承担当的条件，施行了为期一年的特别训练，须让全体社员承认其成果足以肩任社长一职，其后，转入熊五郎的母校私立深流院学园，并邂逅成为终身伴侣的女性并与之结婚。

但谁知道，原来将悟还存在着一个同父异母的妹妹，并且那个身份不明的妹妹还打算彻底隐瞒自己的身世，在将悟不知情的状况下与他成亲结为伴侣。将悟为了阻止这样的情况发生而不断地奔波追查妹妹的真实身份，由此展开了一段精彩的故事。

参考资料来源：百度百科–其中1个是妹妹！