同济大学资产信息网 同济大学继续教育学院怎么样

高校财政资金包括哪些

什么是高校非财政专项资金

非财政专项资金,是指除了本级财政以外的单位拨付的专项资金,比如上级部门;其他部门拨付的,

如何理解高校资金来源，财政补助资金、非财政专项资金、其他资金 20分

高校的收入类科目：教育经费拨款、科研经费拨款、其他经费拨款、上级补助收入、教育事业收入、科研事业收入、经营收入、附属单位缴款、其他收入。

预算内或预算外的财政专户资金都按拨入（来源）性质入账，而不是按使用性质入账。

“财政专户”视同于企业的“银行存款”科目，这个科目管理的资金可能来源于上面除了经营收入、附属单位缴款、其他收入三个科目以外的其他任一科目。

例如，科研事业收入，核算高等学校开展教学及辅助活动所取得的收入，包括专项收入和非专项收入。高等学校收到的从财政专户核拨的预算外资金和部分经财政部门核准留用的预算外资金，也在本科目核算。

高校资产管理有哪些方面

主要有以下十一个方面。

一、固定资产的增加

根据实际工作流程，采购部门（或使用部门）录入验收单信息，生成资产卡片并填写相关使用信息，打印出规范的验收单、卡片、条码标签，在校园网上提交归口管理部门审核和财务部门审核与记帐，完成固定资产增加手续。不同种类的资产自动生成不同物质属性的验收单、卡片。支持分散采购和集中采购模式。（下图显示的是某一件陈列品的三幅图像资料和三件资产的条码标签样式）

二、资产变动管理

记录固定资产在使用过程中一些主要使用属性的变化，如现状、使用人、使用单位、使用方向、存放地点、单价等。选择要变动的资产，填写并打印资产变动报告单，经过归口管理部门审核，对于影响资产价值的变动，再经过财务审核与记帐，完成变动。

三、资产处置管理

对于报废、报损、*、无偿调拨的固定资产，填写并打印资产处置报告单，提交归口管理部门审核和财务部门审核，记帐，完成资产处置。

四、原始数据的整理与导入

在系统启用时，学校原有的固定资产信息，经资产清查后，逐条录入系统，经过归口管理部门和财务部门的两级审核和记帐，进入到数据库中；如果学校原已经使用其他软件管理固定资产，可以方便地将其他系统的数据导入本系统加以检查、整理、完善。

五、资产清查

利用已有的固定资产数据资源和校园网络资源，实现特定时点的以帐对物、以物对帐式的资产清查。可以利用条码采集设备，对已粘贴条码标签的资产进行快速清查，准确率高、工作效率高、劳动强度低。也可以对特定单位、特定使用人、特定地点的资产进行清查。

六、查询

以简单、直观、方便的*作方式，查询到所需信息，生成各类查询表格，栏目、样式可自行设定。并可以直接得到日常管理活动中最常用的按使用单位、存放地点、使用人的查询表。系统支持B/S方式查询。

七、财务管理

通过财务审核和财务帐表，实现财务监督。系统能够自动生成符合现行财务制度的*教育部十六大类固定资产总帐、分户、分类帐、明细帐，并能自动生成相应的*财政部十大类帐、六大类帐，保证会计数据与资产信息的协调一致。

八、统计报表与自定义报表

根据设定条件，生成各种常见的统计表，包括基本情况总表、固定资产增（减）情况明细表、固定资产（增）减情况明细表、使用方向分户统计表、现状分户统计表、结存表、分户结存统计表、分户明细表、分户分类结存表、分户结存明细表、年代构成统计表、精密贵重及大型仪器设备使用情况、仪器设备分户增减变动表、仪器设备价值分段统计表、交通运输工具增减变动情况表，等等，为固定资产日常管理和领导决策提供全面、准确的依据。

用户自定义报表是为了满足不同的用户在不同的场合下的特殊需求，用户可以在全图形环境下，比较方便地做出一个全新的表格并自动生成规定格式的数据，也可以对系统目前已有的表格进行修改使用。

九、上报数据

严格按照教育部高等教育司《关于报送高校实验室和仪器设备统计数据盘及报表的通知》规定的数据结构和文件格式，生成需要上报的有关仪器设备的数据，主要是如下三张表：教学科研仪器设备增减变动情况表、教学科研仪器设备数据、教学科研贵重仪器设备表。以教育部的要求作为缺省条件，用户可以自己设定数据条件，能够对数据导入、导出、整理、检查、汇总等。

十、统计分析

利用系统中的各类数据，根据管理需要，设定各类统计、分析的条件，可以对全校固定资产进行全面的统计与分析，并生成样式丰富的分析图形和帐表，直观实用，用于资产管理以及统筹决策等。

十一、主要包含资产状况财务统计分析和资产分类分析（十六大类、十大类、六大类）、资产购建年代分析、资产资金来源分析、资产来源分析、资产使用方向分析、资产现状……>>

按照*有关规定应当上缴国库或者财政专户的资金有哪些？

是指依照《**预算法》和*其他有关规定，下列资金应当上缴国库或者财政专户：

（一）行政事业性收费；

（二）国有资源、国有资产收入；

（三）应当上缴的国有资本经营收益；

（四）***举借债务筹措的资金；

（五）其他未纳入预算管理的财政资金。

高等学校财务制度的制度内容

第一条为了进一步规范高等学校财务行为，加强财务管理和监督，提高资金使用效益，促进高等教育事业健康发展，根据《事业单位财务规则》（财政部令第68号）和*有关法律制度，结合高等学校特点，制定本制度。第二条本制度适用于各级人民***举办的全日制普通高等学校、*高等学校（以下简称高等学校）。其他社会组织和个人举办的上述学校可以参照本制度执行。第三条高等学校财务管理的基本原则是：执行*有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，*、学校和个人三者利益的关系。第四条高等学校财务管理的主要任务是：合理*学校预算，有效控制预算执行，完整、准确*学校决算，真实反映学校财务状况；依法多渠道筹集资金，努力节约支出；建立健全学校财务制度，加强经济核算，实施绩效评价，提高资金使用效益；加强资产管理，真实完整地反映资产使用状况，合理配置和有效利用资产，防止资产流失；加强对学校经济活动的财务控制和监督，防范财务风险。第五条高等学校实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制；规模较大的学校可以实行“统一领导、分级管理”的财务管理体制。第六条高等学校财务工作实行校(院)长负责制。高等学校应当设置总会计师岗位。总会计师为学校副校级行政领导成员，协助校（院）长管理学校财务工作，承担相应的领导和管理责任。凡设置总会计师的高等学校，不设与总会计师职权重叠的副校(院)长。第七条高等学校应当单独设置一级财务机构，在校(院)长和总会计师的领导下，统一管理学校财务工作。第八条高等学校校内非*法人单位因工作需要设置的财务机构，应当作为学校的二级财务机构。二级财务机构应当遵守和执行学校统一制定的财务规章制度，并接受学校一级财务机构的统一领导、监督和检查。第九条高等学校财务机构应当配备专职财会人员。财会人员应当具备与其工作岗位相适应的资格和能力。财会人员的调入、调出、专业技术职务评聘以及校内二级财务机构负责人的任免、调动或者撤换，应当由学校一级财务机构会同有关部门办理。第十条高等学校预算是指高等学校根据事业发展目标和计划*的年度财务收支计划。高等学校预算由收入预算和支出预算组成。第十一条*对高等学校实行核定收支、定额或者定项补助、超支不补、结转和结余按规定使用的预算管理办法。定额和定项补助根据*有关政策和财力可能，结合事业特点、事业发展目标和计划、学校收支及资产状况等确定。第十二条高等学校预算*应当遵循“量入为出、收支平衡”的原则。收入预算*应当积极稳妥；支出预算*应当统筹兼顾、保证重点、勤俭节约。第十三条高等学校参考以前年度预算执行、结转和结余情况，根据预算年度事业发展目标、计划与财力可能，以及年度收支增减因素和措施，按照预算*的规定*预算。高等学校预算应当自求收支平衡，不得*赤字预算。第十四条高等学校一级财务机构提出预算建议方案，经学校*集体审议通过后，上报主管部门，经主管部门审核汇总报财政部门(一级预算单位直接报财政部门,下同)。高等学校根据财政部门下达的预算控制数*预算，由主管部门审核汇总报财政部门，经法定程序审核批覆后执行。第十五条高等学校应当严格执行批准的预算。预算执行中，*对财政补助收入和财政专户核拨资金的预算一般不予调整；上级下达的事业计划有较大调整，或者根据*有关政策增加或者减少支出，对预算执行影响较大时，高等学校应当报主管部门审核后报财政部门调整预算。财政补助收入和财政专户核拨资金以外部分的预算需要调增或者调减的，由学校自行调整并报主……>>

学校事业收入包括哪些收入

主要有学费收入，杂费收入，餐费收入以及宿费收入等。

高等院校指的是什么？高中算是高等院校吗？

高等院校指按照*规定的设置标准和审批程序批准举办，通过普通、*高等学校招生全国统一考试，招收普通高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、*学院和职业技术学院、高等专科学校、广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的*（继续）教育学院等。高中不属于高等院校。

是高级中学（middle school）和简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。*的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校i等，属于中等教育的范畴。

大学生创业资金来源有哪些?

想创业，资金是保障。这是一个创业的时代，更是大学生展示才华的时代，创业吧，我在此总结一些大学生创业资金来源供你参考。就业市场“僧多粥少”的严峻现状自不必多说了，目前，*多种优惠措施鼓励大学生创业，大学生就业又有新出路。但对于创业，资金总是让人头疼的一作事，资金短缺是大学生创业的拦路虎，大学生如何获得创业资金来源?下面几个途径也许正是你需要的。 1、向家人朋友自筹资金向家人朋友自筹资金，是部分大学生创业者的主要选择之一。国内某权威大学生就业调查机构发布的调查报告显示：去年的本科大学毕业生的创业资金82%来自于个人和家庭的资金。 2、申请小额创业*为创业者提供小额创业担保*，是*鼓励创业的主要政策之一。针对大学毕业生自主创业，除了*的扶持政策，各地也有一些相关的扶持优惠政策，以鼓励高校毕业生自主创业。对创业感兴趣或有创业政策方面的需要的话，可以去当地就业网关注最新优惠扶持信息。 3、YBC创业* YBC是由共青团中央、*青年联合会、*全国工商联合会共同倡导发起的一个旨在帮助青年创业教育项目，该项目可为18岁至35岁的青年提供无息无抵押*，*总额在3万元至5万元左右。 4、参加创业比赛参加创业比赛对大学生创业者来说是一个挑战，参与是一个学习与收获的过程，还有获得奖金的机会，确实诱惑人。一般创业大赛的创业培训资金非常丰厚，通过决赛得到第一名的选手往往能得到10万元左右的创业培训基金，目前很多大学生都将参加创业大赛当做挑战自我的机会和创业实战的平台。创业大赛吸引了很多大学生的参与。

高校概念股有哪些？高校概念股票一览（名单）

何为高校概念股？近期***工作报告提出，2012年*财政*育经费支出预算同比增幅约为36%，而2011年实现的增幅为28%。*对教育投入的大幅增加，将促进与教育相关产业的发展。高校教育越来越引起了人们的重视。我们可以发现，近年来*财政教育经费支出的增幅逐年大幅增加，而且远远超过GDP的增幅，2010年-2012年的同比增幅分别为20%、28%、36%。尽管2012年我国教育经费支出预算实现了4%的目标，已经算是不错的成绩了，但是与发达*相比，发达*比例为6-7%，仍有较大距离。因此，今后*对教育的投入仍有大幅提升的预期近而引发了高校概念股。据专家分析，未来看好高校概念股。财政对教育投入的大幅增长，必然有利于相关行业的发展。同时，教育行业本身就是朝阳行业，因此相关上市*值得看好。例如在美国股市上市的新东方、ATA、诺亚舟等*教育概念股一直表现较为强劲。据专家分析，高校参股的上市*，往往都是四两拨千斤的上市*，盘子很小，但是科研与创新能力非常强，另外，有些高校往往是上市*的发起人，大多掌握著核心技术和人才，所以与高校相关行业的上市*都值得看好。高校概念股“高校概念”有望受益科研经费增加当前，全球经济复苏艰难，*经济仍然处于危机阴影之中，全国科技创新大会召开，显示了*最高决策层高瞻远瞩，牢牢把握新一轮科技和产业革命历史机遇的重大决心。对于深沪股市而言，相关板块有望受利好***。科研经费投入的增加，将使具有较强科研能力的一流大学受到更多资金扶持，而由于著名高校参股的上市*往往科研与创新能力都较强，因此有望受到市场青睐。比如，我国最具科研实力的大学之一——清华大学旗下就有多家上市*，比如名列届*电子信息百强企业的同方股份（600100），具有创投创新与物联网概念的紫光股份（000938）等。有复旦大学背景的*高科（600730）近期也备受市场关注，本周整体呈现逆势上行格局。此外，高校概念股还包括与上海交通大学相关的新南洋（600661）、交大昂立（600530）；与同济大学相关的同济科技（600846）；与哈尔滨工业大学相关的工大高新（600701）、工大首创（600857）；与华中科技大学相关的华工科技（000988）；与山东大学相关的山大华特（000915）等。高校概念股一览：名称代码控股参股学校*高科：复旦大学复旦复华（600624）：复旦大学欣网视讯：南京大学资产经营有限*久联发展（002037）：南京理工大学凯迪电力（000939）：武汉大学成飞集成（002190）：南京航空航天大学、西北工业大学方正科技（600601）：北京大学*ST新材：北京大学教育基金会紫光股份：清华大学同方股份：清华大学诚志股份（000990）：清华大学同济科技：同济大学浙大网新（600797）：浙江大学山大华特：山东大学工大高新：哈尔滨工业大学

高校补助有什么规定具体是多少?

为了帮助大学生缓解因物价上涨带来的生活压力，财政部、教育部最近出台伙食补贴政策，全国所有普通高校的学生在3月至6月每月可获20元的补贴，其中五分之一的家庭经济困难学生可获40元的补贴。目前还没有硬性的相关规定，一般师范院校才发放补助，大专以上月均40－50元，中专20元，另有些地区近年来推出了助学*补助不在此范围内。

同济大学继续教育学院怎么样

1.上海同济大学继续教育学院和*教育有什么区别

继续教育学院是考取*教育学历的地方，如果楼主要考取同济大学*教育的学历，可以直接到同济大学继续教育学院报读。

2.同济大学继续教育中心属于同济大学吗

同济大学继续教育学院属于同济大学的直属机构。

同济大学继续教育学院同济大学面向全国开展*高等学历教育与非学历教育的办学单位。1956年同济大学创办了高等函授教育，1984年成立函授学院，1988年更名为函授与继续教育学院。上世纪90年代中期起，学院重点建设发展了夜大教育，在上海市和全国拥有较高的声誉，是全国普通高校*教育评估中，获得函授、夜大学双优的学校。2000年成立继续教育学院，同年依托继续教育学院又成立了网络教育学院，并被列入*首批现代远程教育试点高校。

3.同济大学继续教育学院是几本

继续教育学院不存在几本的问题，

不是全国统考招生的，

是社会人员补充学历用的。

同济大学是名校啊！

4.同济大学继续教育学院的简介

依托同济大学的资源优势，继续教育学院自1956年举办*高等教育，是以工科类本科*学历教育为主的学校，是“全国普通高校*教育评估中，唯一获得函授、夜大学“双优”的学校；是全国三所开办*教育学硕士点的学校之一；是全国第一家学习型继续教育学院。

继续教育学院创办*高等教育至今，已培养了数万名合格的高层次人才，历届校友中功业彪炳，声名卓著者灿若繁星；上海建工*院总工程师、工程院院士叶可明、建设部前任副部长谭庆琏，北京市前任副*阳安江，上海市府原副秘书长吴祥明是毕业生中杰出的代表。我校受上海市高等教育自学考试委员会委托，于 93年开始举办高等教育自学考试，至今已走过了 15个春秋，同济自考在专业设置上紧紧依托同济大学在建筑行业内的品牌优势，先后开设了《房地产经营管理》专科、《房屋建筑工程》专科、《建筑工程》*本科段、《建筑工程管理》专科、《工程管理》*本科段，为社会输送了一大批能从事工业与民用建筑及工程构筑物的设计与施工及房地产开发与经营管理等方面的高级技术与管理方面的专业人才。同济自考办在 10多年开考管理中，始终追求以质量为本，为考生服务的原则，注重应用型人才的培养，在开考计划的设置上侧重于加强实践*学，逐步形成了同济自考的专业特色。

课程报考总门次数由最初的 1800人次，发展到10000左右人次。 99年至 2001年达到历史最高峰 30000左右人次。 1、房屋建筑工程（专科）

房屋建筑工程（专科）专业的学生通过两年左右的学习，基本上掌握了一些有关房屋建筑工程学科方面的基础知识，为社会培养一批能够从事房屋建筑工程施工、监理等方面的应用型初级人才。

2、房地产经营管理（专科）

在*、市***的领导下，房地产业取得了快速发展，房地产业已成为仅次于金融保险、商贸流通和信息产业的上海第四大产业，初步确立了支柱产业的地位，房地产在拉动经济增长，优化城市形态和功能，改善市民居住条件等方面发挥了重要作用。据分析，几年来房地产市场始终保持供需两旺的良好态势，总的格局是供需平衡，房地产投资占全国固定资产投资的比重始终保持在 1/3左右，拉动消费的作用不断增强，对经济增长的直接贡献率已达约 10%。按照上海“十五”期间的奋斗和建立现代化国际大都市的要求，需要房地产业和房地产市场进一步增强综合服务功能，进一步服务于全市经济发展的全局，服务于城市发展和基础设施建设、服务于市民居住条件的改造。为了保持上海房地产业持续、健康、有序发展的良好势头，房地产经营管理专业理应为上海的城市发展直接提供急需的人才，同济大学自学考试开考“房地产经营管理”专业，就是培养从事房地产开发、经营、管理和服务的高层次技术应用型人才，欢迎有志于投身房地产事业的广大考生报考“房地产经营管理”专业。

3、建筑工程管理（专科）

同济大学开设“工程管理”专业的办学历史可以追溯到1956年创立的“建筑经济与组织”专业，历经40余年的探索、改革和发展，“工程管理”专业取得了一定的办学经验和学科建设成绩。工程管理是集管理学、经济学和土木工程技术基本知识相结合的现代管理科学。应用以上相关理论、法规、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；房地产投资与经营管理；工程项目管理等。

4、建筑工程（*本科段）

建筑工程（*本科段）专业的学生，都是通过房屋建筑工程（专科）两年左右的学习，对房屋建筑工程学科方面的基础知识有了一些了解，再通过本段的学习，能更进一步地掌握建筑工程学科的基本理论和基本知识，接受工程师系统的基本训练，从而具备从事建筑工程施工、预算和管理的能力。并能掌握有关工程测量，测验与实验，施工技术和设备的基本技能，使之成为建筑工程方面的高级应用型人才。

5、工程管理（*本科段）

工程管理专业培养出来的毕业生不仅可在各级***部门从事行政、经济管理工作；也可直接进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作；经过若干年实际工作锻炼，满足一定条件的，可以直接参加造价工程师、监理工程师、建造师、咨询工程师、房地产评估师等多种*执业资质考试，并取得相应的执业资格。

5.上海同济大学继续教育学院助产士报名

进修班还是*高考？进修班或*高考都是不错的，毕竟是名牌大学，很注重自己品牌的。如果是*高考，室内设计的正式名称是装潢艺术设计，专业层次属于高起专；科类：艺术（理），学制三年；培养目标：培养具有室内环境设计及一般建筑设计必需的知识和技能和室内家具设计的能力，从事各类建筑的室内装潢艺术设计的专门人才；主要课程：美术、画法几何与阴影透视、艺术史、建筑结构概论、计算机文化、计算机辅助建筑设计、设计初步、装修构造和建筑材料、建筑设备、室内外环境设计、法律基础与思想道德修养、家具与陈设设计、照明艺术设计等。如果是短期进修班，也是学习上述内容的一部分，你可以参考上述课程看自己是否喜欢。尽管我未参加过该专业的学习，但对上海的学校包括同济大学特别熟悉，所以答复如上，希望对你有所帮助~~

6.同济大学继续教育学院本部大吗

同济大学很牛，中央直管副部级建制的全国重点大学。

但是继续教育学院拿到的学历证书含金量就比较低了。

7.同济大学继续教育学院的办学特色

历史悠久、学风严谨、师资实力雄厚的传统优势；建筑、土木、海洋、环境、车辆、交通等水平居先的学科优势；博采众长，对德（欧）交往窗口的国际交流优势；立足上海、紧密结合国际化大都市发展的地域优势；直属中央、服务于全国经济建设主战场的建制优势。

同济大学正在探索并逐步形成有自己特色的现代教育思想和办学理念。以本科教育为立校之本，以研究生教育为强校之路。确立“知识、能力、人格”三位一体的全面素质教育和复合型人才培养模式。坚持“人才培养、科学研究、社会服务、国际交往”四大办学功能协调发展，努力强化服务社会的功能，实现大学功能中心化。以*科技发展战略和地区经济重点需求为指针，促进传统学科高新化、新兴学科强势化、学科交叉集约化。与产业链紧密结合，形成优势学科和相对弱势学科互融共进的学科链和学科群，构建综合性大学的学科体系。在为*经济建设和社会发展做贡献的过程中，争取更多的“单项冠军”，提升学校的学术地位和社会声誉。

8.同济大学继续教育学院怎么样

挺好的高考失利或者*想继续学习是个不错的选择

同济大学*及教育怎么样

①同济大学继续教育学历学信网上承认吗

继续教育学历是*承认的，属于*高教，*高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办*高等学历教育的广播电视大学、职工高等学校、职业技术学院、农民高等学校、管理干部学院、教育学院、*设置的函授学院和普通高校所属的成（继）教院（以下统称*高校）实行全国统一招生。

在相关考试通过后可以取得*承认的学历证书。

教育部门提醒说，全国各地目前存在大量非学历高等教育机构，在宣传和招生过程当中，引用了进修、专修、培训、研修、函授等字样，甚至直接自称为高等院校或高等教育机构，这是一种典型的招生欺骗。

警惕！学历教育与非学历教育要分清,很多非学历学校都打着高等教育专科学校的名号招生。非学历高校几乎是野鸡大学的代名词,此类学校多被*限定称呼为专修、研修、自修学校。

有的民办高校打着学历教育的幌子，实际招收非学历教育学员。组织学生参加高自考，有的民办高校自行颁发毕业证书，属于学习或培训的经历记载，*不承认学历。

野鸡大学、虚假大学尚未完全*，最妥善的办法就是网络查询【教育部2015全国普通高等学校名单】辨别真伪。这个名单由教育部发布,可在网络文库下载EXCEL文档查询，在名单上的自然放心大胆选择，不在名单上就不必多说了。

打击野鸡大学，揭开虚假大学，从现在开始，从你我做起！

欢迎光临网络【野鸡大学】吧。

插一下在贴吧可查询大学性质，避免非野鸡大学

②同济大学继续教育中心属于同济大学吗

同济大学继续教育学院属于同济大学的直属机构。

同济大学继续教育学院同济大学面向全国开展*高等学历教育与非学历教育的办学单位。1956年同济大学创办了高等函授教育，1984年成立函授学院，1988年更名为函授与继续教育学院。上世纪90年代中期起，学院重点建设发展了夜大教育，在上海市和全国拥有较高的声誉，是全国普通高校*教育评估中，获得函授、夜大学双优的学校。2000年成立继续教育学院，同年依托继续教育学院又成立了网络教育学院，并被列入*首批现代远程教育试点高校。

③同济大学继续教育学院

考试应该是三门:英语,数学,政治.三门200分左右

加试的两门180左右.

这样就应该可以过了,主要是加试分数线过了,在看文化课的分数,

别担心,只要你加试的两门过了,文化课不去缺考,基本就可以过了.

夜大学习就看你自己了.

④同济大学继续教育学院是几本

继续教育学院不存在几本的问题，

不是全国统考招生的，

是社会人员补充学历用的。

同济大学是名校啊！

⑤上海同济大学继续教育学院和*教育有什么区别

继续教育学院是考取*教育学历的地方，如果楼主要考取同济大学*教育的学历，可以直接到同济大学继续教育学院报读。

⑥同济大学*本科怎么样

同济历来考试严格，作风正派。*本科文凭不是太好拿，学位更难拿，如果你想混文凭的话劝你还是不要选择同济，复旦。

⑦同济大学*高考毕业之后含金量高不高

*教育的文凭*承认学历，学信网可以查询。

⑧考研同济大学的*教育和天津大学的*教育，哪个好考呢

建议你报同济大学，牌子要硬，学科很强大

⑨同济大学继续教育学院的简介

依托同济大学的资源优势，继续教育学院自1956年举办*高等教育，是以工科类本科*学历教育为主的学校，是“全国普通高校*教育评估中，唯一获得函授、夜大学“双优”的学校；是全国三所开办*教育学硕士点的学校之一；是全国第一家学习型继续教育学院。

继续教育学院创办*高等教育至今，已培养了数万名合格的高层次人才，历届校友中功业彪炳，声名卓著者灿若繁星；上海建工*院总工程师、工程院院士叶可明、建设部前任副部长谭庆琏，北京市前任副*阳安江，上海市府原副秘书长吴祥明是毕业生中杰出的代表。我校受上海市高等教育自学考试委员会委托，于 93年开始举办高等教育自学考试，至今已走过了 15个春秋，同济自考在专业设置上紧紧依托同济大学在建筑行业内的品牌优势，先后开设了《房地产经营管理》专科、《房屋建筑工程》专科、《建筑工程》*本科段、《建筑工程管理》专科、《工程管理》*本科段，为社会输送了一大批能从事工业与民用建筑及工程构筑物的设计与施工及房地产开发与经营管理等方面的高级技术与管理方面的专业人才。同济自考办在 10多年开考管理中，始终追求以质量为本，为考生服务的原则，注重应用型人才的培养，在开考计划的设置上侧重于加强实践*学，逐步形成了同济自考的专业特色。

课程报考总门次数由最初的 1800人次，发展到10000左右人次。 99年至 2001年达到历史最高峰 30000左右人次。 1、房屋建筑工程（专科）

房屋建筑工程（专科）专业的学生通过两年左右的学习，基本上掌握了一些有关房屋建筑工程学科方面的基础知识，为社会培养一批能够从事房屋建筑工程施工、监理等方面的应用型初级人才。

2、房地产经营管理（专科）

在*、市***的领导下，房地产业取得了快速发展，房地产业已成为仅次于金融保险、商贸流通和信息产业的上海第四大产业，初步确立了支柱产业的地位，房地产在拉动经济增长，优化城市形态和功能，改善市民居住条件等方面发挥了重要作用。据分析，几年来房地产市场始终保持供需两旺的良好态势，总的格局是供需平衡，房地产投资占全国固定资产投资的比重始终保持在 1/3左右，拉动消费的作用不断增强，对经济增长的直接贡献率已达约 10%。按照上海“十五”期间的奋斗和建立现代化国际大都市的要求，需要房地产业和房地产市场进一步增强综合服务功能，进一步服务于全市经济发展的全局，服务于城市发展和基础设施建设、服务于市民居住条件的改造。为了保持上海房地产业持续、健康、有序发展的良好势头，房地产经营管理专业理应为上海的城市发展直接提供急需的人才，同济大学自学考试开考“房地产经营管理”专业，就是培养从事房地产开发、经营、管理和服务的高层次技术应用型人才，欢迎有志于投身房地产事业的广大考生报考“房地产经营管理”专业。

3、建筑工程管理（专科）

同济大学开设“工程管理”专业的办学历史可以追溯到1956年创立的“建筑经济与组织”专业，历经40余年的探索、改革和发展，“工程管理”专业取得了一定的办学经验和学科建设成绩。工程管理是集管理学、经济学和土木工程技术基本知识相结合的现代管理科学。应用以上相关理论、法规、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；房地产投资与经营管理；工程项目管理等。

4、建筑工程（*本科段）

建筑工程（*本科段）专业的学生，都是通过房屋建筑工程（专科）两年左右的学习，对房屋建筑工程学科方面的基础知识有了一些了解，再通过本段的学习，能更进一步地掌握建筑工程学科的基本理论和基本知识，接受工程师系统的基本训练，从而具备从事建筑工程施工、预算和管理的能力。并能掌握有关工程测量，测验与实验，施工技术和设备的基本技能，使之成为建筑工程方面的高级应用型人才。

5、工程管理（*本科段）

工程管理专业培养出来的毕业生不仅可在各级***部门从事行政、经济管理工作；也可直接进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作；经过若干年实际工作锻炼，满足一定条件的，可以直接参加造价工程师、监理工程师、建造师、咨询工程师、房地产评估师等多种*执业资质考试，并取得相应的执业资格。